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Socio-pragmatiques des interactions et didactique des langues
par OULD HADEMINE Sidi Mohamed
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2002
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Université Lumière Lyon 2
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Table des matières
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Thèse au format pdf
Introduction générale
Chapitre 1. Cadre théorique de référence : didactique des langues et socio-pragmatique des interactions. Outils conceptuels de la recherche
Première section. De l’enseignement de l’arabe aux négro-mauritaniens
Deuxième section. De la socio-pragmatique des interactions
Chapitre 2. De l’enseignement des langues en Mauritanie : cas de l’arabe aux non-arabophones
Chapitre 3. Enquêtes : présentation, déroulement et résultats
Chapitre 4. Corpus : Interactions verbales en parler(s) arabe(s) mauritanien(s) : enregistrements d’émissions radiophoniques et télévisuelles
Chapitre 5. L’arabe aux non-arabophones : quelques propositions didactiques pour l’enseignement en Mauritanie
Conclusion
Bibliographie
Annexes
Table des matières
